TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO
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segunda-feira, 29 de outubro de 2012
Sistema Operacional Linux Educacional
O Linux é um sistema operacional, ou seja, ele é responsável pela interface homem máquina. Foi desenvolvido inicialmente por um estudante finlandês Linus Trovalds em 1991 baseado no sistema operacional Unix e hoje é mantido por comunidades internacionais de programadores, outros profissionais na área de informática, etc.
Já o Linux Educacional é uma compilação do Linux (distribuição debian) com foco em aplicação a laboratório de informática educacional (LIE) e escolas.
Em sua versão 1.0 traz como interface gráfica o KDE 3.5, além de softwares educacionais vem também com aplicativos de uso geral como a suíte de escritório BrOffice.org 2.0, software para gravação de CD/DVD k3b 3.5.5, o browser Iceweasel 2.0.0.3 entre outros.
Sistema Operacional Windows 7
O Windows 7 é uma versão do Microsoft Windows, uma série de sistemas operativos produzidos pela Microsoft para uso em computadores pessoais, incluindo computadores domésticos e empresariais, laptops e PC's de centros de mídia, entre outros. Windows 7 foi lançado para empresas no dia 22 de julho de 2009, e começou a ser vendido livremente para usuários comuns às 00:00 horas do dia22 de outubro de 2009, menos de 3 anos depois do lançamento de seu predecessor, Windows Vista. Pouco mais de três anos depois, o seu sucessor, Windows 8, fora lançado.
Diferente do Windows Vista, que introduziu um grande número de novas características, Windows 7 foi uma atualização mais modesta e focalizada para a linha Windows, com a intenção de torná-lo totalmente compatível com aplicações e hardwares com os quais o Windows Vista já era compatível. Apresentações dadas pela companhia no começo de 2008 mostraram um "Shell" novo, com uma barra de tarefas diferente, um sistema de "network" chamada de "HomeGroup", e aumento na performance. Algumas aplicações que foram incluídas em lançamentos anteriores do Windows, como o Calendário do Windows, Windows Mail, Windows Movie Maker e Windows Photo Gallery não serão incluidos no Windows 7 - estes são oferecidos separadamente como parte gratuito do Windows Live Essentials, para downloadgratuito. Em 2012, o Windows 7 alcançou 46,7% dos usuários mundiais, continuando como o sistema operacional mais usado do mundo, ultrapassando até o Windows XP.
Computador: seu histórico, sua evolução e funções
A
Evolução da Informática e a criação dos primeiros Computadores
O computador que conhecemos hoje é uma máquina
programável que processa informações. O caminho percorrido para chegar até o
estágio de desenvolvimento em que estamos começou com a criação das primeiras
máquinas de calcular. Vamos ver alguns fatos marcantes na história da
Informática.
Calculadora de Pascal (1642)
O matemático francês Blaise Pascal começa a construir sua máquina de calcular. Ela é composta por rodas dentadas. O usuário disca os números nas rodas dentadas para realizar os cálculos.
Álgebra
booleana (1848)
Uma das maiores contribuições para a História
da Informática não é uma máquina, mas uma teoria matemática. O matemático
inglês George Boole desenvolve a chamada álgebra booleana que cria a base
teórica para todo o desenvolvimento posterior da Informática.
Teoria da
Informação (1938)
O matemático americano Shannon publica uma
tese que mais tarde será conhecida como Teoria da Informação. A partir da
Teoria da Informação fica demonstrado que a melhor maneira de processar dados é
utilizando o sistema binário de contagem.
Mark I:
O Mark I é desenvolvido num projeto conjunto da Marinha Americana com a IBM e
chefiado pelo americano Howard Aiken. O Mark I é considerado o primeiro
computador moderno. Trabalha com cartões perfurados e relês elétricos. É usado
para fazer cálculos complexos. Em um dia faz cálculos que antes levavam seis
meses.
ENIAC
O exército americano quer uma máquina que faça
complexos cálculos balísticos. John Mauchly e J. Presper Eckert apresentam o
projeto de uma máquina com válvulas eletrônicas. Em 1945 começa a funcionar o
ENIAC (Eletronical Numerical Integrator and Computer). O ENIAC mede 5,5m de
altura por 25m de comprimento e pesa 30 toneladas.
Transistor:
A equipe do laboratório Bell, chefiada pelo americano Willian Shockley
desenvolve em 1947 o primeiro transistor. A invenção do transistor substitui as
válvulas, servindo de base para a criação dos circuitos integrados e mais tarde
dos modernos processadores.
UNIVAC:
Os desenvolvedores do Mark I, Mauchly e Eckert, lançam o primeiro computador
comercial. O UNIVAC (Universal Automatic Computer) era eletrônico e armazenava
dados em fitas magnéticas. Este computador foi produzido pela empresa Remington
Rand. O primeiro comprador foi o Departamento Americano do Censo de 1951.
Circuito
integrado (1959)
É proposto originalmente pelo inglês G.W.
Dummer em 1952. É patenteado em 1959 por Jack St Clair Kilby da Texas
Intruments. O circuito integrado utiliza transistores alojados em pequenas
cápsulas de material semi condutor. Circuitos eletrônicos imensos passam a ser compactados
em pequenos chips.
IBM 360:
A IBM, líder na fabricação de computadores
comerciais, lança a família de computadores 360. A família 360 é chamada de
terceira geração e torna−se um marco da indústria. Utiliza o conceito de multi
tarefa, emulação de outros computadores e de compatibilidade.
ARPANET(1969):
Quatro universidades americanas interligam
seus computadores em rede. A partir desta rede, chamada ARPANET, nasce a
Internet.
Chip programável(1971):
O americano Ted Hoff, da empresa Intel, desenvolve o primeiro chip programável,
o 4004. Este chip abre o caminho para os processadores atuais.
Altair(1975):
O americano Edward Roberts lança o primeiro computador popular, o Altair. O kit
para montagem do Altair custa cerca de 500 dólares e utiliza o processador
80080 da Intel.
Basic (1976):
Os americanos Paul Allen e Bill Gates desenvolvem a linguagem Basic, para
facilitar a utilização do Altair. Esta linguagem existia desde 1965.
Apple(1976):
Os americanos Steven Jobs e Stephen Wozniac criam a empresa Apple, que nos anos
seguintes populariza os micro computadores.
IBM
PC: A IBM lança a sua versão de computador
pessoal. O PC (personal computer) da IBM estabelece o padrão para os atuais
computadores pessoais. O chip utilizado é o 80086 da Intel e o sistema
operacional usado é o MS−DOS, desenvolvido pela empresa Microsoft, de Bill
Gates.
Windows: A
Microsoft lança um sistema operacional com interface gráfica que se torna o
software mais popular da História da Informática.
WWW: Tim
Bernes Lee apresenta um padrão de comunicação que deixa a Internet mais
atraente e intuitiva. Esta forma de divulgação, conhecida como Word Wide Web,
impulsiona a popularização da Internet.
Mosaic: No
laboratório europeu CERN é desenvolvido o software gráfico Mosaic, para
navegação na Internet. O Mosaic serve de base para a criação dos navegadores
Netscape Navigator e Microsoft Internet Explorer.
AOL Time Warner:
O maior provedor de acesso do mundo, a AOL, assume o controle da maior empresa
de comunicação, a TimeWarner. É a maior operação comercial da História. Esta
fusão anuncia a integração da Internet com os grandes meios de comunicação para
criar o meio de comunicação do século XXI.
Geração
de Computadores:
Computadores de primeira geração (Década de 50):
- Circuitos eletrônicos e válvulas
- Uso restrito
- Precisava ser reprogramado a cada tarefa
- Grande consumo de energia
- Problemas devido à muito aquecimento
As válvulas
foram utilizadas em computadores eletrônicos, como por exemplo no ENIAC, já
citado anteriormente. Normalmente quebrava após algumas horas de uso e tinha o
processamento bastante lento. Nesta geração os computadores calculavam com uma
velocidade de milésimos de segundo e eram programados em linguagem de máquina.
Computadores de segunda geração (Início dos
anos 60):
- Início do uso comercial
- Tamanho gigantesco
- Capacidade de processamento muito pequena
- Uso de transistores em substituição às válvulas
A válvula
foi substituída pelo transistor. Seu tamanho era 100 vezes menor que o da
válvula, não precisava de tempo para aquecimento, consumia menos energia, era
mais rápido e confiável. Os computadores desta geração já calculavam em
microssegundos (milionésimos) e eram programados em linguagem montadora.
Computadores de terceira geração (Meados dos anos 60 até meados dos anos 70):
- Surgem os circuitos integrados
- Diminuição do tamanho
- Maior capacidade de processamento
- Início da utilização dos computadores pessoais
Os
transistores foram substituídos pela tecnologia de circuitos integrados
(associação de transistores em pequena placa de silício). Além deles, outros
componentes eletrônicos foram miniaturizados e montados num único CHIP, que já
calculavam em nanossegundos (bilionésimos). Os computadores com o CI (Circuito
Integrado) são muito mais confiáveis, bem menores, tornando os equipamentos
mais compactos e rápidos, pela proximidade dos circuitos; possuem baixíssimo
consumo de energia e menor custo. Nesta geração surge a linguagem de alto
nível, orientada para os procedimentos.
Aparecimento dos aplicativos de quarta geração
(Meados dos anos 70):
- Surgem os softwares integrados
- Processadores de Texto
- Planilhas Eletrônicas
- Gerenciadores de Banco de Dados
- Gráficos
- Gerenciadores de Comunicação
Em 1975/77,
ocorreram avanços significativos, surgindo os microprocessadores, os
microcomputadores e os supercomputadores. Em 1977 houve uma explosão no mercado
de microcomputadores, sendo fabricados em escala comercial e a partir daí a
evolução foi sendo cada vez maior, até chegar aos micros atuais. O processo de
miniaturização continuou e foram denominados por escalas de integração dos
circuitos integrados: LSI (Large Scale of Integration), VLSI (Very Large Scale
of Integration) e ULSI (Ultra Large Scale of Integration), utilizado a partir
de 1980. Nesta geração começa a utilização das linguagens de altíssimo nível,
orientadas para um problema.
As principais características da quinta
geração (Início dos anos 80 até hoje):
- Supercomputadores
- Automação de escritórios
- Automação comercial e industrial
- CAD/CAM e CAE
- Robótica
- Imagem virtual
- Multimídia
- Era on-line (comunicação através da Internet)
O primeiro
supercomputador, de fato, surgiu no final de 1975. As aplicações para eles são
muito especiais e incluem laboratórios e centro de pesquisa aeroespacial como a
NASA, empresas de altíssima tecnologia, produção de efeitos e imagens
computadorizadas de alta qualidade, entre outros. Eles são os mais poderosos,
mais rápidos e de maior custo.
domingo, 28 de outubro de 2012
Elementos que compõe um microcomputador com suas funções
Componentes
básicos dos computadores
O computador é um conjunto de peças de
hardware. Vamos ver quais são as partes mais importantes do computador.
A CPU
(Unidade Central de Processamento) é o cérebro do computador. É a ela que
comanda todas as funções do computador. A Informática como a conhecemos hoje só
se tornou possível graças ao grande desenvolvimento
CPU
Memória RAM, é conhecida por memória de trabalho (volátil),
pois toda a informação que esta sendo trabalhada no momento esta sendo alocada
na mesma, e quando o trabalho é encerrado toda a informação é retirada da
memória RAM, que acaba funcionando como ponte entre o lento Disco Rígido
(ROM) e o ágil processador. OBS.: a mesma trabalha apenas com a presença de
energia elétrica, caso contrário as informação nela contidas se perdem.
Pentes de memória RAM
O BIOS
é um programa de computador pré-gravado em memória permanente (firmware)
executado por um computador quando ligado. Ele é responsável pelo suporte
básico de acesso ao hardware, bem como por iniciar a carga do sistema
operacional.
BIOS
Disco rígido ou HD (derivação
de HDD do inglês hard disk drive) ou winchester (termo em
desuso), "memória de massa" ou ainda de "memória
secundária" é a parte do computador onde são armazenados os dados. O disco
rígido é uma memória não- volátil, ou seja, as informações não são perdidas quando
o computador é desligado, sendo considerado o principal meio de armazenamento
de dados em massa. Por ser uma memória não-volátil, é um sistema necessário
para se ter um meio de executar novamente programas e carregar arquivos
contendo os dados inseridos anteriormente quando ligamos o computador.
Hard Disk
Periféricos
O computador é um conjunto de peças de
hardware. Se existisse apenas hardware, os computadores não teriam utilidade,
pois, o hardware sozinho não sabe trabalhar. O computador é uma máquina
programável, ou seja, o homem deve dar−lhe instruções para que realize tarefas.
Estas instruções formam os programas.
São os programas que põe o hardware para
trabalhar. Software é a palavra inglesa para programa. Ela nos dá a ideia de um
produto impalpável, ou seja que não podemos tocar.
Exemplos de Softwares
Considera−se que as partes principais do
computador são a CPU e as memórias. As demais partes são chamadas periféricos.
Exemplos de periféricos: mouse, teclado, monitor e impressora.
Vejamos alguns periféricos de entrada e saída
de dados:
Disquetes
– grava dados em uma mídia por meio magnético.
CD / DVD –
é uma mídia onde podemos gravar dados de diversos tipos como: músicas, fotos,
filmes e arquivos em geral. Devemos ressaltar que existe uma mídia de CD
chamado CD-RW que se diferencia dos demais pela sua capacidade de gravar e
regravar arquivos.
Pen drive –
é um pequeno dispositivo no formato de caneta que é conectado na porta USB
(plug and play) e possui um pequeno “disco” interno (“mini-HD”).
Cartão de Memória –
é um dispositivo de armazenamento de dados com memória flash utilizado em
videogames, câmeras digitais, telefones celulares, palms/PDAs, MP3 players,
computadores e outros aparelhos eletrônicos. Existem vários modelos, entre os
mais conhecidos podemos destacar: SD (Secure Digital), SM (SmartMedia) e o MMC
(MultiMediaCard).
Fontes:
sábado, 20 de outubro de 2012
A importância do Blog no Ensino!
Professora de literatura e língua portuguesa, Suely Aymone sempre buscou alternativas que tornassem menos artificiais as práticas de escrita dos alunos. O blog, com a capacidade de atrair leitores e colaborar para a interação entre diferentes pessoas, despertou a atenção da professora do Instituto Estadual de Educação Elisa Ferrari Valls, em Uruguaiana (RS). Ela passou a usar a ferramenta tecnológica como um espaço de reflexão pessoal sobre o mundo e a vida e também como suporte de aprendizagem para os alunos do curso normal (formação de professores).
O interesse da professora surgiu no dia em que conheceu um blog criado pela educadora Marly Dagnese Fiorentin, o Blogosfera Marli, que reúne temas de educação e tecnologia. “Eu me encantei. Era isso que procurava”, conta Suely, formada em letras, com especialização em ensino de língua portuguesa e em tecnologias em educação. Daí para a criação de seu primeiro blog foi um passo. Com o Ufa! Bloguei!, ela se propôs a “ensaiar — descobrir a linguagem dos blogs — para depois estrear”. Em seguida, veio o Espichando a Conversa, blog dos estudantes do curso normal. “Foi uma primeira tentativa de uso da web como mediadora de aprendizagem”, diz.
As experiências não pararam ali. Suely também criou os blogs Curso Normal – Aproveitamento de Estudos 2009/2010e @prender_Fazendo, no qual os alunos são autores. “Descobri que blogar é uma forma de chegar mais perto da minha utopia, a de espalhar que todos podemos (e devemos) ser autores, não só de textos escritos e orais, mas da nossa história, nossa vida.”
O que a professora gaúcha mais tem observado, a partir dessas experiências, é a alegria dos estudantes ao ter um texto publicado: “Os alunos sentem-se valorizados; são lidos por outras pessoas, além do professor”, ressalta. “Além disso, eles passam a manifestar preocupação maior com o uso da língua escrita, com a clareza das idéias, o entrelaçamento do texto com imagens, entre outros pontos.”
Suely observa que há muito o que construir, especialmente o diálogo, exercitado nos comentários — os estudantes ainda ficam inibidos no momento de fazer comentários em blogs que visitam. “Volta e meia, refletimos sobre a necessidade de desenvolver uma ‘atitude blogueira’; ou seja, publicar, conversar, trocar idéias, interagir com autonomia, pois todos temos coisas para dizer e devemos dizê-las”, destaca a professora, que atua no magistério há 25 anos.
Grupo — Responsável pela coordenação do laboratório de informática do instituto, Suely tem planos de formar grupo de estudos sobre o uso das tecnologias da informação e da comunicação (TIC) na educação. “Pretendo refletir com os colegas sobre a necessidade desse uso, ao mesmo tempo em que faremos experiências com interfaces da web que permitam e facilitem a construção coletiva de conhecimento”, explica.
Para ela, é importante que o professor estimule a presença on-line dos alunos por meio de blogs para que eles percebam a web também como possibilidade de aprendizagem colaborativa. Eles devem usar as TIC criticamente, como produtores de conhecimento, não apenas como consumidores.
Fátima Schenini
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